Конспект по ознакомлению с окружающим в старшей группе

«Знакомство с профессией фермера»

Цель: расширение знаний и представлений детей о
сельскохозяйственных профессиях, знакомство с профессией
фермера, профессиональными действиями и орудия труда.
Задачи: развивать связную речь, формировать грамматический строй
речи; воспитывать уважение к сельским труженикам, воспитывать интерес к
этим профессиям; формировать чувство любви к деревне, ее красоте,
простоте, неразделимой связи с природой.
Ход занятия:
В: - Ребята, сегодня я шла в детский сад и встретила почтальона. Он
передал мне вот это письмо. Написали его собака Шарик и кот Матроскин, из
деревни Простоквашино. Прочитаем его. Вот что они пишут:
«Дорогие дети группы «Светлячок». Дядя Федор переехал из города в
деревню. Он хочет выбрать профессию фермера, потому что очень
любит животных. Но он не знает, кто такой фермер и чем он
занимается в деревне?»
В: - Поможем дяде Федору?
Д: - Поможем.
В: - Кем хочет стать дядя Федор?
Д: - Фермером.
В: - А вы знаете кто такой фермер? (Ответы детей).
В: - Фермер – это владелец сельскохозяйственного предприятия – фермы,
человек, который трудится на селе. Какие еще профессии вы знаете?
Дети (называют профессии).
В: - Так много профессий вы назвали, все профессии нужны,
все профессии важны. У фермера большое хозяйство. У него много
домашних животных и птиц, за которыми он один не успевает ухаживать. И
поэтому ему помогают люди разных сельскохозяйственных профессий.
Хотите узнать, кто работает у него на ферме?
В: - Я предлагаю отправиться на ферму и посмотреть, кто живет, и кто
трудится на ферме?
2 слайд. Домашние птицы.
В: - Как называется профессия человека, которая ухаживает за птицами?
Дети: - На ферме за птицами ухаживает птичница.
3 слайд. Телята.
В: - Кто ухаживает за телятами?
Дети: - За телятами ухаживает телятница.

В: - Как вы думаете, кто еще живет на ферме кроме домашних птиц и
телят?
4 слайд. Свиньи.
В: - Как называется профессия человека, который ухаживает за свиньями?
Дети: - Свинарка.
В: - Людям в деревне перевозить грузы помогают животные. Как вы
думаете, какие это животные?
Дети: - Лошади.
5 слайд. Лошади.
В: - А как называется профессия человека, который ухаживает за
лошадями?
Дети: - За лошадками ухаживает конюх.
Физкультминутка «Лошадки».
(Дети встают в круг).
Эй, лошадки, все за мной!
Поспешим на водопой.
(руки вперед, пружинистые движения ног)
Вот широкая река, в ней холодная вода.
Пейте! (плавное разведение рук в стороны, наклоны вперед).
Хороша водица!
Постучим копытцем!
(Поочередное притопывание то левой, то правой ногой).
Эй, лошадки, все за мной.
Поскакали домой. Гоп-гоп-гоп!
(прыжки на месте, дети встают в круг).
В: - Чтобы заботиться о домашних животных,
работникам фермы необходимы орудия труда и техника. Посмотрите на эти
картинки внимательно и выберите среди них предметы, необходимые
работникам фермы.
Дидактическая игра «Найди орудия труда Фермера».
В: - Молодцы, справились с заданием. А сейчас присаживайтесь на
стульчики. Мы с вами поиграем в игру «Четвертый лишний».

Дидактическая игра «Четвертый лишний».
В: - Посмотрите внимательно на эти картинки и скажите, что здесь
лишнее. Молодцы все картинки отгадали.
Рефлексия: - Столько интересного, мы с вами сегодня узнали на занятии.
Вам понравилось? О каких сельскохозяйственных профессиях мы говорили?
И все, о чем мы сегодня узнали, мы напишем в своем письме дяде Федору.